Střední škola

Islám ve výkladech prof. Kropáčka

Shlédněte si tři krátká videa z projektu UK Mluvící hlavy.

Filozofický komiks

Mezipředmětová spolupráce s angličtináři aneb dvě mouchy jednou ranou.

Online životopis - LinkedIn

Lekci o profesní síti LinkedIn připravil Petr Caloň, jehož výuka přirozeně propojuje společenskovědní vzdělávání a používání digitálních nástrojů, které jsou užitečné pro běžný život. Cílem představené lekce je, aby žáci porozuměli rozdílu mezi klasickým strukturovaným a online vytvořeným životopisem. Na základě těchto rozdílů se seznámí s přednostmi a výhodami pracovní sítě LinkedIn, která se v současném světě stává nedílnou součástí profesního života na internetu. Znalosti si žáci ověří na závěrečných úkolech. Lekce byla ověřena ve výuce, její součástí je proto také reflexe.

 

Internetová peněženka

Inspirujte se lekcí Petra Caloně, ve které se propojuje společenskovědní vzdělávání a používání digitálních nástrojů. Lekce je zaměřena elektronický platební systém PayPal, který v zásadě funguje podobně jako běžný bankovní účet. Lekce byla ověřena ve výuce, její součástí je tedy také reflexe.

Digitální technologie ve výuce společenských věd

Přečtěte si článek, který přibližuje možnosti, jak využit digitální technologie ve výuce společenskovědních předmětů. Zabývá se digitálními kompetencemi žáků, prezentuje koncept digitálního občanství, představuje několik konkrétních témat, kde lze efektivně společenské vědy a digitální technologie propojit.

Česká společnost a uprchlická krize

Dovolujeme si vám představit výukovou prezentaci, která se věnuje sociologicko-demografickému rozboru vztahu české společnosti k migraci.

Motivace

Motivace. Kromě základních informací o motivaci nabízíme v odkazech k danému tématu tři videa z portálu videacesky.cz věnovaná motivaci vnější (nejdelší dvacetiminutové, nejkratší pětiminutové) a také článek ze stránek Českého rozhlasu o motivaci vnitřní. Co s nimi? Kromě nabytých informací o tomto tématu si žáci utříbí schopnost práce s informacemi, když videa či text shrnou v několika větách - písemně a za domácí úkol. Samozřejmě známkovaný ( kvůli motivaci).

Cukr, nebo bič?

Sedmiminutové video Cukr, nebo bič? z portálu www.videacesky.cz můžete využít kromě motivace i při výuce myšlenkových operací, ilustruje totiž heuristiku.  Více o heuristikách, kterými se zabýval nositel Nobelovy ceny Daniel Kahneman, se dozvíte zde https://wikisofia.cz/index.php/Daniel_Kahneman . Dokáží ji žáci ve videu nalézt?

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky