Člověk a právo

Pandora Papers II - Zdrojuj!

Chcete se o kauze dozvědět více, dali jsme pro vás dohromady odkazy na videa, články a podcasty ke kauze Pandora Papers. Výběr média je na vás, linky lze zaslat i žákům. Chtěli byste se tématu věnovat v hodině, zde je naše lekce: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-pandora-papers

Popřípadě upozorňujeme na kapitolu v knize Slepé skvrny od Daniela Prokopa : Zdroje a potřeba nové spravedlnosti (5. kapitola) - naleznete v příloze

Pandora Papers

Chcete se s žáky podívat na průběh kauzy, na které se podílelo tajně 600 novinářů z celého světa?

V rámci, které se odhlalilo, kteří politici z celého světa mají sídla firem v daňových rájích. U nás se do ní zapojila Investigace.cz.

Žáci nejdřívě pátrají, co je podstatou kauzy a následně se v rámci diskuze zamýšlejí nad otázkou, zda všechno, co je legální, je zároveň morální. Pokud si jako učitelé nejste v tématu jisti, nabízíme samostudium (odkazy na podcasty a reportáže). V rámci jedné z PPT se řeší i vliv kauzy na volby do poslanecké sněmovny v roce 2021 (zdroj Otázky Václava Moravce), zde je dobré připomenout, že se jednalo o společnou akci 600 novinářů z celého světa, většina z nich termín našich voleb neřešila.

Nepěkná smrt: hranice Polsko - Bělorusko

Manipulativní úvod v nabízené metodice, která má informovat o situaci na polsko-běloruské hranici, bezpochyby je. Pěkná smrt, nepěkná smrt, není to zbytečně těžký kalibr? Zkusme a uvidíme. Možná je právě to  cesta, jak vzbudit zájem žáků o dění. Možná díky orientaci v aktuálním světě získají potřebu ovlivňovat jeho chod (například svou účastí ve volbách). 

Krtkova dobrodružství (Turow)

Jakou roli hraje v kauze Turow krteček? 

Lekce učitelům nabízí projít si s žáky rozdílné vnímání české a polské strany v kauze dolu Turów. V pracovním listě nejprve analyzují jednoltivé fotografie (spojené s českým prostředím) ve vztahu k živé kauze, následně si komantáře k fotografiím prochází pomocí PPT s učitelem. V poslední části hledají argumenty polské strany. Lekce žákům pomáhá vidět problém v různých perspektivách a zlepšuje jejich schopnost argumentace.

Na závěr (za domácí úkol) doporučujeme shrnutí Lenky Kabrhelové Vinohradská 12, která mluví s reportérkou Aktuálně.cz Helenou Truchlou a Klarou Klinger z polského deníku Gazeta Prawna: ZDE

 

Šikana učitele (seriál Ochránce)

Aktivita ošetřuje vztah učitel – žák, nikoli žák – žák
Aktivita otvírá problém šikany učitelů jako sociálně patologického jevu. Řeší psychické dopady šikany, motivaci agresorů, roli diváků a právní podporu, kterou případná oběť šikany má. Aktivita klade na učitele velké nároky, musí si být jist, že vzniklou diskuzi ustojí a bude schopen žákům vysvětlit, že ponižovaní či zastrašování učitele (nebo kohokoli jiného) vede k psychickým problémům ponižovaného, že agresivita není asertivita, že stupňování agrese vůči slabšímu jedinci může vést k věcem, které iniciátoři šikany původně ani nezamýšleli a jež pro ně budou mít nenávratně negativní následky (stejně jako pro oběť).
Aktivitu by učitel měl realizovat ve třídě, kde k podobným projevům šikany nedochází, slouží pouze jako prevence, nikoli jako způsob řešení. K řešení problému šikany by měl být vždy přizván odborník.
 

3. den Letní školy Občankářů: Nezávislost médií?

Odkaz obsahuje linky na přednášky ze dne Nezávislost médií?, který proběhl v rámci Letní školy. V příloze naleznete i prezentace přednášejících. V odkazu připomínáme i náš Běloruský balíček v návaznosti na přednášku Ondřeje Soukupa.

Můžete se poslechnout:

Václav Moravec: Publicistika ve veřejnoprávních médiích; možnosti a limity aneb Nová krize České televize?

Ivana Svobodová: Co se děje v Radě ČT?

Ondřej Soukup: Osud novinářů v autoritářských státech (příklad Ruska a Běloruska)

Běloruský balíček:  https://www.obcankari.cz/edukacni-material-neprestavat-busit-do-zdi-belorusky-balicek

Demokracie v 21. století (zápisky z Letní školy 2021 + odkazy na lekce s tématem spojené)

Odkaz obsahuje linky na přednášky ze dne Demokracie v 21. století, který proběhl v rámci Letní školy. Můžete se poslechnout: Lenku Bradáčovou, Michala Bláhu nebo Ladislava Cabadu. Odkaz dále obsahuje linky na hotové lekce do hodin.

Ohlédnutí za volbami v USA - vzdělávací balíček + videa z Letní školy Občankářů (U nás v Americe)

Balíček obsahuje dvě lekce určené přímo do hodin k tématu Volby v USA, každá lekce je doplněna přednáškou odborníka (viz přílohy). Přednáška slouží k samostudiu, primárně je určená učitelům, ale link lze zaslat i žákům. Doporučujeme přednášku zhlédnout, jelikož učitelům zajistí možnost s žáky o tématu diskutovat více do hloubky. V odkazu najdete i videa z Letní školy Občankářů, kde jsme se jeden den věnovali tématu současné Ameriky (U nás v Americe), naleznete zde i prezentace vytvořené přednášejícícmi (Jan Charvát: Radikalizace v USA: Krajní pravice, krajní levice, QAnon; Jan Beneš: Migrace v USA; Jana Sehnálková: Jak se volí americký prezident?)

Kde balíček užiji?

ZSV: politologie – volby, mezinárodní vztahy – role prezidenta USA v mezinárodních vztazích, sociologie - role médií v průběhu voleb, mediální výchova - předvolební debaty, anglický jazyk- volby v USA

PIGS aneb Hordubalové

Lekce vznikla jako součást celého vzdělávacího balíčku s názvem Azyl a migrace: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-migrace-azyl-vzdelavaci-balicek
Součástí balíčku jsou vzdělávací videa pro učitele (link lze poslat i dětem), videa vznikla přímo pro potřeby balíčku.

Lekce pracuje s pojmem ekonomická migrace. Ukazuje, s jakými předsudky museli bojovat tzv. noví migranti, kteří přijížděli do Ameriky z Evropy. Lekce pracuje s knihou: Migrace, Zdeněk Uherek a spol., PANT - https://www.knihkupectvipant.cz/migrace

Pavle, tohle pro nás není…

Lekce vznikla jako součást celého vzdělávacího balíčku s názvem Azyl a migrace: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-migrace-azyl-vzdelavaci-balicek
Součástí balíčku jsou vzdělávací videa pro učitele (link lze poslat i dětem), videa vznikla přímo pro potřeby balíčku.

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky