Patologie moderní společnosti. Člověk a zlo: dědičnost nebo prostředí?

Klíčová slova:

Zlo, patologie, sociální deviace, lhostejnost, prostředí, dědičnost, anomie, rizikové subkultury, racionální volba, poslušnost, dehumanizace, manipulace.

Samostudium pro učitele:

Lekce vychází z přednášky dr. Jana Balona (Spolupráce s Filosofickým ústavem Akademie věd)
Patologie moderní společnosti. Člověk a zlo: dědičnost nebo prostředí? 

https://www.youtube.com/watch?v=X8DL8Ld8mMo

Přednáška se pokusí zodpovědět otázku, kde se bere v člověku zlo z perspektivy sociologie a sociální psychologie. Podá souhrn klasických příspěvků k tomuto tématu, od Frommovy Anatomie lidské destruktivity po Zimbardovy experimenty. Specificky se zaměřuje na davové chování, etiketizační teorii, teorii sociálních deviací a na vztah média, násilí a zlo. Konec bude věnován úvahám nad současnou fascinací sériovými vrahy a jinými projevy uhranutí deviantním chováním (doporučení na jinou lekci, pracovní listy jsou dole pod videem a textem).

Doporučený věk:

15 +

Délka:

90 min.

Filosofický ústav Akademie věd ČR:

Cílem přípravy balíčků metodických listů je usnadnit pedagogům občanské výchovy a základů společenských věd zařazování témat, která napomohou kultivaci veřejné debaty, rozvoji kritického myšlení, mediální gramotnosti a demokratické kultury u studentů středních škol. V současné době, kdy je mediální krajina zaplavena infor macemi různé kvality a důvěryhodnosti, je na učitele kladen stále větší tlak, aby byli schopni své žáky vybavit schopnostmi odhalovat manipulaci a lež. Metodické listy, připravené na podkladě přednášek odborníků FLÚ AV ČR, jsou vhodným nástrojem, jak podpořit učitele v jejich snaze komunikovat se studenty nová a aktuální témata a přispívat tak k rozvoji společenské odolnosti.