Vzdělávací materiály

Argumentační mapy 1: argument jedné strany

Tereza Vodičková 5 Leden, 2019 - 13:59 0

Argumentace leží v srdci kritického myšlení. Cílem kritického myšlení ve zkratce je, abychom měli dobré důvody pro svá přesvědčení či přijímaná tvrzení. Důvody (premisy) pro tvrzení (závěry) vyjadřujeme právě ve formě argumentu. Žáci i ostatní lidé obecně mají však často obtíže argumenty pochopit a posoudit: co je vlastně tvrzeno, co jsou důvody, na kterých má tvrzení stát a zda důvody pro závěr jsou dobré a dostatečné.

Konfirmační zkreslení

Tereza Vodičková 5 Leden, 2019 - 13:47 0

Konfirmační zkreslení (z anglického „confirmation bias“) je pojem označující naši přirozenou tendenci selektivně se soustředit na fakta a argumenty, která jsou v souladu s naším názorem, a naopak ignorovat ty skutečnosti, které mu odporují.

Střední škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Mediální výchova Osobnost, psychologie Mediální výchova VOSK Čeština

Obohacování slovní zásoby aneb Kouzlo debobrizace

Tereza Vodičková 10 Říjen, 2018 - 17:54 0

Aktivita propojuje obohacení slovní zásoby s významnými společenskými událostmi. Žáci se učí, že i slovní zásoba se vyvíjí dle aktuálních potřeb. Některé neologismy vzdorují času a přetrvají pro příští generace, jiná se stávají okazionalizmy.

Střední škola Pracovní listy Člověk a společnost, sociologie Občanská společnost Mediální výchova Umění, kultura a estetika VOSK Čeština

Na naše vlastní nebezpečí

Tereza Vodičková 12 Prosinec, 2018 - 17:23 0

Žáci prostřednictvím aktivity rozebírají článek Apoleny Rychlíkové, který se zabývá analýzou situace utonutí dvou vietnamských chlapců. Vyjadřují se k zobecňujícím hodnotícím soudům autorky, k relevanci užitých zdrojů. Aktivita může navazovat na aktivitu Stereotypy.

Střední škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Mediální výchova Mediální výchova VOSK Čeština

Druhý život Jana Husa

Tereza Vodičková 8 Prosinec, 2018 - 16:53 0

Aktivita se zaměřuje na proměny vnímání odkazu Jana Husa v druhé polovině 20. století. Žáci by měli mít základní povědomí o probírané době. Rozebírají se filmové ukázky, písničky i fotografie. Aktivita pracuje s dokumenty ČT. Aktivita vyžaduje, aby učitel doplňoval jednotlivé slajdy výkladem. Je možné si PPT zkrátit dle časových možností.

Klíčová slova:

propaganda, Jan Hus, druhý život

Průřezová témata:

Mediální výchova, výchova demokratického občana

Doporučený věk:

13 +

Střední škola Pracovní listy Etika a filosofie Náboženství a religionistika Umění, kultura a estetika VOSK Čeština

Hlavní menu