Audiovizuální materiály

Šepoty a výkřiky (vzdělávací balíček - dezinformace, populismus, extremismus)

Balíček je komplexní vzdělávací nástroj navržený pro učitele, kteří se zaměřují nebo by se rádi zaměřili na prevenci radikalizace, zejména na sociálních sítích. Ve svých hodinách otevírají nebo by rádi otevírali témata jako dezinformace,  konspirační teorie, populismus, konspiritualita, konstrukt nepřítele, role jazyka v daných fenoménech.  Tento balíček si klade za cíl osvětlit, jaké jevy se spolupodílí na radikalizaci.

Demokracie 2. 0. (vzdělávací balíček)

Vážení učitelé,
dnešní doba nám přináší nejen výzvy, ale i příležitosti, které mohou změnit způsob, jakým žijeme, pracujeme a budujeme naši demokratickou společnost. Demokracie, soubor cenných hodnot, který máme tu čest chránit a předávat našim žákům. Digitalizace a umělá inteligence otevírají nové možnosti a otázky, které byly dosud nepředstavitelné. Moderní technologie přinášejí nejen nové formy komunikace, ale také výzvy v oblasti ochrany osobních údajů, kybernetické bezpečnosti a ekonomického vlivu nadnárodních korporací. Máme povinnost naučit naše žáky, jak těchto nástrojů využívat pro dobro všech, a zároveň, jak se jim bránit v situacích, které by mohly narušit naši demokratickou stabilitu. Při pohledu na nové technologie bychom však neměli ztratit z dohledu to, co jsme
již získali a co tvoří základ naší demokracie. Půda, na které stojíme. Musíme si být vědomi jejího významu a zachovat ji pro budoucí generace. Zároveň bychom neměli opomíjet naši samosprávu, která hraje klíčovou roli v demokratickém rozhodovacím procesu. Je naší povinností chránit a podporovat tuto formu místní správy, která umožňuje občanům ovlivňovat události ve svých komunitách. Stejně tak nesmíme opomenout státní správu, která má významný vliv na naši společnost a spravedlivý chod demokratického systému. Je třeba dbát na transparentnost, efektivitu a odpovědnost ve státní správě, aby demokracie mohla dobře fungovat.
Sborník lekcí a videí, který máte v rukou, vám má sloužit jako nástroj, jak téma přiblížit vašim žákům. Demokracie není statickým systémem; je to živý proces, který
vyžaduje neustálou pozornost a úsilí.

RATING MEDIÍ - NFNZ, TAJNÝ UČITEL a OBČANKÁŘI

Anotace:

Ve spolupráci s Nadačním fondem nezávislé žurnalistiky a Tajným učitelem vznikl soubor lekcí, které přenáší project Rating medií do školního prostředí. Žáci si v rámci nich upevňují schopnost orientace v české mediální krajině pomocí kategorií, které sestavili sami odborníci.

Arnold jede do Bruselu

Nabízíme Vám interaktivní výukový program o EU pro žáky ZŠ. Výukový program určený pro základní školy nabízí propojení četných interaktivních metod tak, aby se žáci zábavnou a efektivní formou seznámili s Evropskou unií, především důvody jejího vzniku i současnou činností a fungováním.

Právní stát

Anotace:

Žáci si prostřednictvím lekce přiblíží, jak je koncept právního státu uchopen v Ústavním pořádku ČR. Diskutují, jak zajistit udržení právního státu. Lekce vychází ze dvou přednášek, které doporučujeme učitelům zhlédnout, jelikož je lépe vybaví na případnou debatu, která sice není součástí lekce, ale nikdy nevíte, kdy může na popud žáků vzniknout.

1. Přednáška: Právní stát a dělba moci - doc. JUDr. PhDr. Marek Antoš, Ph.D., LL.M

https://www.youtube.com/watch?v=3ri0c050-T8

Stačí jen první část cca 40 minut (do přestávky)

2. Přednáška: doc. Ladislav Cabada: Právní stát a ne/liberální demokracie v Evropské unii

https://www.youtube.com/watch?v=XVf7hpDHtbU

Evropská unie je společenstvím, které se z původních šesti členů rozrostlo na téměř tři desítky a řadu kandidátských zemí. Takové množství členských zemí přirozeně přináší více vzájemných odlišností a odchylek od běžných a očekávaných standardů. Před velkým východním rozšířením EU v roce 2004 jsme problémy mohli pozorovat zejména v případě Rakouska (přítomnost liberálních nacionalistů ve vládě), nicméně po roce 2010 se jako dva nejviditelnější problematické případy etablovaly Maďarsko a Polsko. S oběma zeměmi Evropská komise zahájila proces šetření ohledně dodržování principů právního státu kvůli závažným narušením principů právního státu a liberální demokracie. Přednáška se zabývá jak obecnými otázkami konsolidace demokracie a právního státu, tak zejména příklady narušení těchto principů v oblasti demokratické kontroly vládnutí, respektu k politické pluralitě a svobodným médiím, zásahů vůči občanské společnosti a vzdělávacím institucím apod. Vedle maďarského a polského případu budou prezentovány nejen další problematické režimy a praktiky v zemích Unie, ale i příklady dobré praxe.

Nezávislé soudnictví jako základ právního státu

Anotace:

Žáci pomocí fiktivní země pronikají do systému, který nezajišťuje dělbu moci a snaží se podmanit si soudnictví. Země je volně inspirována situací v Polsku, ale o Polsko se nejedná. Doporučujeme zhlédnout přednášku Víta Dostála, budete moci díky ní užít konkrétních příkladů.

Součást balíčku Právní stát: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-pravni-stat-vzdelavaci-balicek

Přednáška: Vít Dostál : Polské problémy s právním státem
https://www.youtube.com/watch?v=E2u9RJ4D3UQ

Vít Dostál 
je výkonným ředitelem AMO, odborně se zaměřuje na českou zahraniční a evropskou politiku, středoevropskou spolupráci a polskou zahraniční i vnitřní politiku. Vít Dostál s Asociací spolupracuje od roku 2006. Je autorem a editorem řady publikací věnovaných české zahraniční politice a střední Evropě. Vystupuje na konferencích a v médiích.
V roce 2017 ukončil dizertační práci na téma: „Paradiplomacie českých krajů“ doktorský program Evropských studií na Masarykově univerzitě v Brně. Absolvoval studijní a pracovní stáže ve Varšavě a Bruselu.  Tweety od uživatele @VitDostal

Být novinářem v...

Milí učitelé, otevřeli jste si balíček, který jsme dávali dohromady přes půl roku. Nápad vznikl z potřeby přiblížit žákům fungování politických systémů v jiných zemích. Stále nám v mediálním prostoru chybí více zahraničního zpravodajství. Tuzemské problémy jsou jistě důležité, ale mají své přes hraniční, popřípadě mezinárodní kontexty. Jak moudře Bible praví: „Jak to, že vidíš třísku v oku svého bratra, ale trám ve vlastním oku nepozoruješ?“ (Mt 7,3)... aneb Někdy se příčiny, následky a řešení hledají líp na něčem, co se nás bezprostředně netýká.
Vybrali jsem pro Vás země: Slovensko, Polsko, Bělorusko.
Země, které se od sebe liší historií i současností a v budoucnu je pravděpodobné, že se jejich vývoj bude oddalovat ještě více. Přesto jsou to země, kde můžeme sledovat
jevy, které známe buď z naší minulosti, současnosti a kterým by bylo dobré se vyhnout. Přes příběhy novinářů, novin nebo televizních stanic vám prostřednictvím přednášek a lekcí ukážeme, o které jevy jde. Můžete se těšit na přednášku Petera Bárdyho (šéfa Jána Kuciaka), Andreje Poleščuka, Dany Drábové nebo např. Vítka Dostála z Asociace pro mezinárodní otázky).
Lekce jsou vytvářené tak, že je zvládne použít i učitel/ka, který/á nemá hluboké politicko-historické znalosti o jednotlivé zemi. A nebojte, v přednášce najdete vše, co byste potřebovali k diskuzi s žáky. K přednáškám, jak již bývá naším dobrým zvykem, jsme pro Vás vytvořili autorské lekce přímo do hodin, které si můžete jakkoliv upravit, popřípadě použít jen část, text,
ukázku, prezentaci. Jedná se vždy o aktuální vstupy do politických situací jednotlivých zemí skrze optiku médií, v přednášce vždy dostanete i historický kontext. Na konci kapitol i publikace
najdete linky na starší lekce, popřípadě přednášky se souvisejícím tématem. Závěr věnujeme starším lekcím a přednáškám týkajících se našeho mediálního
prostoru, balíček obsahuje i lekce k Ukrajině, které vytvořili naši zkušení didaktici, spojujícím motivem budou opět média.
 

Pokud Vám naše činnost dává smysl, prosím podpořte nás:
https://www.obcankari.cz/podporte-nas

Radniční zpravodaje a informační pouště (Lekce od Oživení)

"Dokážeme rozpoznat manipulaci? Jak číst média, která vydávají samy obce?
Mediální trh zažívá transformaci na digitální věk a dlouhodobou krizi příjmů. Žurnalistika, jak ji známe, bývá nahrazována PR články, které se tváří jako nezávislé zpravodajství.
V některých oblastech ČR jsou jediným zdrojem informací radniční zpravodaje, které jsou placeny z daní a nesplňují standardy novinářské práce.
Studenti díky kvízu a cvičení pochopí, co jim vlastně chodí zdarma do schránek a jak číst zpravodaje kriticky. Vysvětlí si, co je ne-objektivní a ne-vyvážený článek. Řekneme si, co jsou informační pouště a jaký mají dopad na společnost.

Fungování samosprávy

Rozlišit stát od samosprávy dělá problém dospělým, natožpak dětem. Kdo je za co zodpovědný, jaké mají politici odměny nebo co je uvolněný a neuvolněný zastupitel, k tomu všemu slouží lekce od Oživení, z.s. Hravou formou pomocí 10 kvízových otázek objasní žákům základní pojmy a provede je fungováním obecní samosprávy, volebním systémem nebo volebním právem.

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky