Státní správa, politologie

Jak vznikl stát?

Přečtěte si článek, který přibližuje možnosti, jak využit digitální technologie ve výuce společenskovědních předmětů. Zabývá se digitálními kompetencemi žáků, prezentuje koncept digitálního občanství, představuje několik konkrétních témat, kde lze efektivně společenské vědy a digitální technologie propojit.

Je paradoxní, když žáci u maturity recitují vývoj ústavnosti v českých zemích a pak nejdou k volbám. Toto učivo nicméně svou důležitou roli v systému vzdělávání má, díky srovnání jednotlivých ústav mají žáci příležitost uvědomit si principy a hodnoty ústavy současné. K tomu nám pomůže následující aktivita.

Pokud ukážete úvodní obrázek k tomuto materiálu na střední škole v hodině ZSV, a navíc poté, co jste pročetli od A do Z Ústavu České republiky, potom text We the People středoškoláci asi správně označí jako úvodní slova ústavy USA, i když ji nečetli. Vždyť ústava našeho státu začíná slovy obdobnými: "My, občané České republiky... "

Nechte žáky pročíst preambule ústav z různých částí světa (KLDR, Sýrie, Polsko, Afghanistán, Německo...) a srovnejte nejvyšší hodnoty, ke kterým se dané státy hlásí.

Počítačová učebna nutná.

Aktivita je jednodušší a zajímavejší, než se na první pohled zdá!

Použijte ve výuce materiály zpracované v prezentačním systému PREZI, který umožňuje učitelům nové možnosti interaktivní práce se studenty.

Nabízíme vám krátký patnáctiminutový film z dílny Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem z projektu Patriotismus - nacionalismus - národovectví v českých zemích.