Etika a filosofie

Hledání Eldoráda

Tereza Vodičková 7 Únor, 2019 - 23:49 0

Aktivita pracuje s Voltairovou knihou Candide, zabývá se hledáním nejlepšího z možných světů. Žáci si prochází pracovní list, kde porovnávají představy ideálního světa různých autorů, na závěr si prezentují své vlastní představy, jak by dle nich svět měl ideálně vypadat, vzájemně si je porovnávají a diskutují, zda by ve světě, který si vysnili jejich spolužáci, rádi žili.

Médea aneb Síla hněvu

Tereza Vodičková 7 Únor, 2019 - 23:15 0

V rámci aktivity pracujeme s textem Senekovy Medeji, na kterém si demonstrujeme základní charakteristiky stoické filosofie. Diskutujeme o emocích hněv, vztek a jejich projevech formou agrese, zabýváme se teoriemi vzniku agrese (psychoanalytická teorie, teorie sociálního učení). Představujeme si přístupy pozitivní psychologie jako možnost prevence před silně nelibými emocemi.

Střední škola Pracovní listy Prezentace Etika a filosofie Osobnost, psychologie Umění, kultura a estetika VOSK Čeština

Obchod se zdravím

Tereza Vodičková 7 Únor, 2019 - 23:02 0

Aktivita se zaměřuje na obchodníky se zdravím. V rámci pracovního listu si žáci procházejí různé texty zaměřené na mastičkáře v nejhorším smyslu tohoto slova, tedy šarlatány a fušery. Aktivita pracuje s dokumentem ČT Infiltrace: Obchod se zdravím.

Střední škola Základní škola Pracovní listy Člověk a společnost, sociologie Etika a filosofie Mediální výchova Občanská společnost Výchova ke zdraví Umění, kultura a estetika VOSK Čeština

Argumentační mapy 1: argument jedné strany

Tereza Vodičková 5 Leden, 2019 - 13:59 0

Argumentace leží v srdci kritického myšlení. Cílem kritického myšlení ve zkratce je, abychom měli dobré důvody pro svá přesvědčení či přijímaná tvrzení. Důvody (premisy) pro tvrzení (závěry) vyjadřujeme právě ve formě argumentu. Žáci i ostatní lidé obecně mají však často obtíže argumenty pochopit a posoudit: co je vlastně tvrzeno, co jsou důvody, na kterých má tvrzení stát a zda důvody pro závěr jsou dobré a dostatečné.

Střední škola Základní škola Pracovní listy Člověk a společnost, sociologie Etika a filosofie Mediální výchova Občanská společnost Osobnost, psychologie Mediální výchova VOSK Čeština

Stereotypy a předsudky (90 minut)

Tereza Vodičková 5 Leden, 2019 - 13:31 0

Žáci by si měli z hodiny odnést základní pochopení toho, že pomocí schémat a konvencí si usnadňujeme porozumění jinak nesmírně komplexnímu sociálnímu prostředí, jak zároveň naplňování těchto schémat vynucujeme za účelem toho, aby prostředí bylo předvídatelnější a jak skrze vědomí si těchto kognitivních mechanismů můžeme být citlivější na situace, kdy toto stereotypizování může být na škodu (ať už nám nebo někomu jinému).

Střední škola Základní škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Etika a filosofie Mediální výchova Osobnost, psychologie VOSK Čeština

Stereotypy a předsudky (45 minut)

Tereza Vodičková 5 Leden, 2019 - 13:20 0

Žáci by si měli z hodiny odnést základní porozumění tomu, že pomocí schémat a konvencí si usnadňujeme porozumění jinak nesmírně komplexnímu sociálnímu prostředí, jak zároveň naplňování těchto schémat vynucujeme za účelem toho, aby prostředí bylo předvídatelnější a jak skrze vědomí si těchto kognitivních mechanismů můžeme být citlivější na situace, kdy to stereotypizování může být na škodu (ať už nám nebo někomu jinému).

Střední škola Základní škola Prezentace Člověk a společnost, sociologie Etika a filosofie Mediální výchova Osobnost, psychologie VOSK Čeština

Druhý život Jana Husa

Tereza Vodičková 8 Prosinec, 2018 - 16:53 0

Aktivita se zaměřuje na proměny vnímání odkazu Jana Husa v druhé polovině 20. století. Žáci by měli mít základní povědomí o probírané době. Rozebírají se filmové ukázky, písničky i fotografie. Aktivita pracuje s dokumenty ČT. Aktivita vyžaduje, aby učitel doplňoval jednotlivé slajdy výkladem. Je možné si PPT zkrátit dle časových možností.

Klíčová slova:

propaganda, Jan Hus, druhý život

Průřezová témata:

Mediální výchova, výchova demokratického občana

Doporučený věk:

13 +

Střední škola Pracovní listy Etika a filosofie Náboženství a religionistika Umění, kultura a estetika VOSK Čeština

My nepotřebujeme lidi nadané, my potřebujeme lidi oddané…

Tereza Vodičková 7 Listopad, 2018 - 16:59 0

V rámci aktivity budou žáci diskutovat o pojmech cenzura a autocenzura. Aktivita se zaměří na podoby cenzury a autocenzury v tištěných médiích od normalizace po současnost. Žáci prezentují své postoje k profesi novináře obecně. Formou skupinové práce vytváří vlastní etický kodex pro novináře. Žáci by měli mít povědomí o událostech během pražského jara a době následující.